Un programa de enseñanza no formal del Centro de Educación de Personas Adultas "El Inestal" para la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
miércoles, 22 de diciembre de 2021
viernes, 10 de diciembre de 2021
miércoles, 8 de diciembre de 2021
Jilguero lúgano
martes, 7 de diciembre de 2021
Aguzanieves y avefrías
Cuando se ve a la Motacilla alba moviendo la cola arriba y abajo por la pista de baloncesto del CEPA "El Inestal" es signo inequívoco de que comienza el frío. Es por ello que dos de sus nombres comunes son aguzanieves y pajarita de las nieves, aunque el más común es el de lavandera blanca, por su afición a pasearse por la orilla de las charcas en su incansable búsqueda de larvas e insectos.
lunes, 6 de diciembre de 2021
Flores en diciembre
Florecen en diciembre en el descampado una asilvestrada caléndula solitaria, la Scabiosa atropurpúrea, la cerraja (Sonchus oleraceus) y el rábano silvestre (Raphanus raphanistrum).
viernes, 3 de diciembre de 2021
Guías de aves
Comprar una buena guía para identificar aves suele suponer tener que rascarse el bolsillo a fondo, es por ello que hoy os quiero recomendar unas publicaciones muy asequibles y perfectas para iniciarse en el apasionante mundo de la observación de aves en un entorno con tantas posibilidades como es Peñaranda de Bracamonte y su comarca.
Aves de España, publicada por la editorial Lynx en colaboración con la Sociedad Española de Ornitología, cuesta 19 euros y contiene unos textos y unos dibujos fantásticos, que son mucho mejor que las fotografías a la hora de identificar una especie.
miércoles, 1 de diciembre de 2021
Biodiversidad urbana de los centros educativos de España
Los alumnos del Taller Bosque-Escuela y de Enseñanzas Iniciales y Básicas del CEPA El Inestal van a participar en el proyecto "Biodiversidad urbana de los centros educativos de España" dirigido por el Centro de Investigación de Colecciones Científicas de la Universidad de Almería (CECOUAL).
A grandes rasgos, el proyecto propuesto consistirá
básicamente en la evaluación de la biodiversidad de los centros educativos de
primaria de España a través de un proyecto de ciencia ciudadana. Para ello, los
alumnos de 34 centros, tutorizados por sus profesores e
investigadores especialistas, realizarán diferentes actividades con objeto de
identificar y cuantificar distintos indicadores de biodiversidad animal y
vegetal en sus centros educativos.
Este proyecto, por tanto, pretende mejorar el conocimiento
actual sobre biodiversidad urbana, con unos claros objetivos científicos y la
participación ciudadana (principalmente de alumnos), así como despertar
conciencias en relación a un problema ambiental y social de enorme relevancia:
la pérdida de biodiversidad y la desconexión entre los ciudadanos y la
naturaleza. Esta ambiciosa propuesta, en la que participan diversas
instituciones de reconocido prestigio a nivel nacional e internacional
(Universidad de Almería, Universidad de Granada, Fundación Descubre, Real
Jardín Botánico de Madrid, Sociedad Española de Ornitología/Birdlife, GBIF),
cuenta con un amplio equipo interdisciplinar de expertos en sus respectivas
áreas que junto con los profesores y alumnos de los centros educativos
implicados garantizan la recopilación de información muy necesaria para
solventar el importante déficit de datos sobre biodiversidad urbana en España,
y más concretamente, aquellos referentes a los centros educativos. Además, con
este proyecto se pretende poner en valor la importancia ecológica de estos
lugares, en los que los estudiantes pasan gran parte de su tiempo, así como su
potencial para la realización de actividades de ciencia ciudadana.